1. Εξωτερικές και εσωτερικές συνθήκες περιβάλλοντος (κλιματικές παράμετροι, μικροκλίμα πέριξ του κτηρίου, κλιματική αλλαγή και επιπτώσεις στον σχεδιασμό του κελύφους του κτηρίου, εσωτερικές συνθήκες).
2. Μεταφορά θερμότητας (βασικές αρχές: αγωγή, θερμική ακτινοβολία, συναγωγή), αποθήκευση θερμότητας στα δομικά στοιχεία, υπολογισμός συντελεστή θερμοπερατότητας (U-value) διαφανών και αδιαφανών δομικών στοιχείων, θερμογέφυρες στα κτήρια (θεωρία και υπολογισμός, αρχές θερμογράφησης και χρήση θερμοκάμερας).
3. Μεταφορά υγρασίας (μηχανισμοί μεταφοράς υγρασίας στο εσωτερικό του κτηρίου και αποθήκευσής της στα δομικά στοιχεία, εισαγωγή στην ψυχρομετρία, συμπύκνωση υδρατμών στις εσωτερικές επιφάνειες των δομικών στοιχείων, αποτίμηση των μηχανισμών φθοράς λόγω επιφανειακής συμπύκνωσης στα δομικά στοιχεία, συμπύκνωση υδρατμών στο εσωτερικό των δομικών στοιχείων, υπολογιστικά μέσα υγροθερμικής συμπεριφοράς δομικών στοιχείων, προσδιορισμού των δυναμικών συντελεστών θερμοπερατότητας και αποτίμησης των μηχανισμών φθοράς δομικών στοιχείων λόγω υγρασίας).
4. Μεταφορά αέρα / αερισμός κτηρίων [υπολογισμός πιέσεων στις όψεις των κτηρίων υπο συνθήκες λειτουργίας, φαινόμενα άνωσης θερμού αέρα, αεροπερατότητα υλικών και στοιχείων, ροή αέρα διαμέσω ανοιγμάτων, φυσικός αερισμός στα κτήρια (υπολογισμός και αρχές σχεδιασμού), αεροστεγανότητα].
5. Υγεία και ποιότητα εσωτερικού περιβάλλοντος στα κτήρια.
6. Ακουστική (ακουστικές ιδιότητες υλικών, ακουστική κλειστών χώρων, ηχοαπορροφητικά μέσα, μετάδοση ήχου και ηχοπροστασία/ηχομόνωση στα κτήρια).
7. Φωτισμός [oπτικές ιδιότητες υλικών, φωτομετρία, πηγές φωτισμού (κίνηση ηλίου, φυσικός/τεχνητός φωτισμός), υπολογισμός φωτεινότητας (illuminance), απαιτήσεις κτηρίων (οπτική άνεση)].
ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΚΤΙΡΙΩΝ
Εξάμηνο Σπουδών | 3ο |
---|---|
Λεπτομερείς Πληροφορίες | https://www.civil.upatras.gr/index.php/odhgos/ |
Διδάσκων | ΤΣΟΚΑ ΣΤΕΛΛΑ |
Γλώσσα διδασκαλίας | Ελληνική |
Πιστωτικές μονάδες ECTS | 4 |
Ώρες διδασκαλίας | 3 |
Κωδικός | CIV_4711Α |
Erasmus | ΟΧΙ |
Το μάθημα καλύπτει εφαρμοσμένα επιστημονικά θέματα που άπτονται των υγροθερμικών, των ακουστικών και των σχετιζόμενων με τον φωτισμό ιδιοτήτων δομικών στοιχείων (οροφές, πλαγιοκαλύψεις, παράθυρα, κτλ.), δομικών κυψελών (δωματίων), κτηρίων και κτηριοδομικών συνόλων. Για την προσέγγιση των θεμάτων αυτών, το μάθημα προσφέρει βασικές γνώσεις σχετικά με φαινόμενα μεταφοράς θερμότητας, αέρα και υγρασίας: (i) σε υλικά, δομικά στοιχεία και σύνολα (κτήρια) και (ii) μεταξύ των κτηρίων και του εξωτερικού (εκτός του κτηρίου) περιβάλλοντος. Στην ύλη του μαθήματος συμπεριλαμβάνονται τα βασικά στοχόσημα επιτελεστικότητας, τα οποία καθορίζονται με βάση τις απαιτήσεις των χρηστών για θερμική, ακουστική και οπτική άνεση καθώς και για υγιεινές εσωτερικές (του κτηρίου) συνθήκες περιβάλλοντος, ενώ παράλληλα περιορίζονται από τις απαιτήσεις που απορρέουν από αρχιτεκτονικούς, τεχνικούς (π.χ. σχετιζόμενους με διαθέσιμα υλικά κατασκευών), οικονομικούς και περιβαλλοντικούς παράγοντες. Έμφαση δίνεται στην εφαρμογή βασικών αρχών (π.χ. με τη χρήση λογισμικών για την επίλυση συγκεκριμένων προβλημάτων – η θεωρία ως εργαλείο και όχι ως σκοπός).
Έτσι, με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής θα έχει αναπτύξει τις ακόλουθες δεξιότητες:
1. Ικανότητα προσδιορισμού των εξωτερικών και εσωτερικών συνθηκών περιβάλλοντος ενός κτηρίου και των επιπτώσεων αυτών στον σχεδιασμό του κελύφους του.
2. Ικανότητα υπολογισμού συντελεστή θερμοπερατότητας (U-value) διαφανών και αδιαφανών δομικών στοιχείων.
3. Ικανότητα ταυτοποίησης θερμογεφυρών στα κτήρια και υπολογισμού των θερμικών απωλειών που σχετίζονται με αυτές.
4. Ικανότητα εκτέλεσης και ερμηνείας θερμογραφικών απεικονίσεων με τη χρήση θερμοκάμερας.
5. Ικανότητα προσομοίωσης της υγροθερμικής συμπεριφοράς και προσδιορισμού των δυναμικών συντελεστών θερμοπερατότητας δομικών στοιχείων και αποτίμησης των μηχανισμών φθοράς σε δομικά στοιχεία, λόγω υγρασίας.
6. Ικανότητα προσδιορισμού των χαρακτηριστικών ποιότητας εσωτερικού περιβάλλοντος στα κτήρια.
7. Ικανότητα προσδιορισμού του βαθμού επίτευξης των στοχοσήμων ακουστικής και οπτικής άνεσης στα κτήρια.